课堂教学准入制度保障本科教学质量
    

          哈工大报讯（张妍）近日，21名新开课教师将获得由教务处颁发的《哈尔滨工业大学本科主讲教师授课资格证书》，获得本科授课资格。这标志着我校本科课堂教学准入制度开始正式施行，“新教师持证上岗”成为我校规范本科课堂教学、提高教学质量的新举措。
    课堂教学是教学工作的主渠道，是其他教学环节的基础，提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。为了进一步提高教师的教学水平，加强课堂教学环节的规范化管理，切实提高本科教学质量，我校于2007年6月出台了《哈尔滨工业大学本科课堂教学准入条例》，从2007年秋季学期开始，所有新开课教师在开课前必须通过试讲，经认证专家组认证通过，获得由教务处颁发的《哈尔滨工业大学本科主讲教师授课资格证书》后才能正式授课。
    本学期初，24名新开课教师参加了由教务处组织的本科主讲教师授课资格认证。认证专家组由5名成员组成，3名学校本科教学督导组专家和2名开课教师所在院系和教研室的专家共同把关，确保认证工作在教学方法和授课内容方面鉴定的“双保险”。经过专家组对拟开课教师跟踪指导专家听课意见、学生评估结果、教师参加各项培训活动、教学文件审查情况、认证答辩情况的综合考核，21名教师顺利通过本次资格认证，获得正式授课资格。
    本次通过资格认证的21名教师均在开课前一年参加了助课，辅助主讲教师或指导教师参加相关课程教学全过程，完成了助课任务。根据课堂教学准入制度的相关规定，青年教师在助课期间，要努力熟悉教学各个环节，承担为助课班级的学生进行答疑、批改作业、上习题课、指导学生实验、指导课程设计等教学工作。同时，教师要认真做好每一节课的听课笔记，记录各项教学活动的要点等，在实践中履行教师职责。此外，青年教师还要在指导教师指导下，熟悉拟开课程教学大纲，较熟练地把握本课程的教学进度、教学内容、重点难点处理，掌握基本的教学方法和教学手段，在开课前写出拟开课程的全部教案。
    新开课教师在完成上述全过程助课任务并通过院系组织的试讲合格后，可向教务处提出开课申请。教务处组织学校督导专家对其进行随堂跟踪听课指导，帮助新开课教师提高教学能力，最终经过专家组认证获得授课资格。学生对任课教师教学效果不满意、反响较大时，教务处还将组织专家听课，召开学生座谈会，听取各方意见，并及时向授课教师传达。对于问题确属严重，且无改进措施的教师，将停止其授课资格。